教研室是按课程设置的基层教学单位，具体承担教学、科研、师资培养工作等。为了规范教研室建设和管理，充分发挥教研室作用，结合我校实际，特制订本工作规范。

一、教研室组织建设

（一）教研室由二级教学部门管理。

（二）教研室主任在二级教学部门领导下，全面负责教研室工作。

二、教研室主要工作职责与任务

（一）教学工作

1.全面完成本教研室承担的教学任务。

2.负责教学质量监控与检查工作。

3.参与修订教学计划。

4.组织完成课程建设各项任务，明确课程在人才培养方案中的地位和作用以及前后衔接的关系，实验课程内容（含独立设置的实验课）的技术性、综合性和探索性的关系需处理得当，能有效培养学生的实践能力和创新能力。

5.组织开展教材建设工作，选择本教研室所开课程需使用的教材。根据工作需要申请编写教材、教学参考资料。教学内容要求理论联系实际，课内课外结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。

6.审定任课教师的教案、讲稿。

7.拟定每学期课程教学进程表，根据教学任务选派教师。集体备课，合理安排课堂讲授、讨论、实验、课间见习、考试考查、毕业论文（设计）等各个教学环节的工作任务。

8.课程教学质量反馈，根据教学评价的结果，组织教师对课程教学进行反馈，每学期初开展一次教学反思会，并认真记录。

（二）师资工作

1.负责本教研室教师的日常行政管理。

2.根据工作需要上报增补教师计划，参与完成增补教师的选择、考核等工作，组织完成新教师试讲工作。

3.制定教师培养计划，建设一支年龄结构、职称结构、知识结构比较合理的师资队伍。

4.重视青年教师教育教学能力的培养，为新进和青年教师指定导师；积极开展和参与培训。

5.完成教师业务档案的建设、更新和管理工作。

（三）科学研究

1.积极组织开展自然科学、教育科学和人文科学研究。

2.组织教师撰写学术论文和著作，积极参与校内外学术交流活动，活跃学术气氛。

（四）教风建设

1.培养教师热爱教育、献身教育事业的敬业精神。

2.引导教师以高尚的思想品德、端庄的仪表风范影响学生，对学生既要严格要求，又要爱护学生，做到教书育人，为人师表。

3.树立潜心教学，一丝不苟，对教学质量高度负责的态度。

4.严格执行各项规章制度，严明纪律，培养认真踏实的工作作风。

5.营造教师之间良好的人际关系，树立团队精神。

6.提倡严谨的治学态度，锲而不舍的钻研精神和勇于进取的创新精神。

（五）教研室管理

1.每两周组织开展一次教学研究活动，并认真记录。

2.教研室主任每学期应听取教研室每位教师课堂教学不少于一次，组织教师互相听课，并提出改进建议。

3.每年、每学期制定教研室工作计划，期末、年末做出工作总结，并向院（部）做出书面汇报。

（六）档案管理

1．完成教学档案、师资档案、科研档案的收集及归档工作。

2．定期与不定期整理归类相结合。

3．纸质文档与电子文档配套管理实现优势互补。